Egyszerre könnyű és nehéz – meglátogattunk egy online magyarórát Egerben

– A Zoom felületét választottam, mert több lehetőséget is kipróbálva úgy láttam, ez az, ami számomra a XXI. századi oktatást megjeleníti – avatott be az óra előtt Márkus Róbert Zsolt, az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorlóiskolájának magyartanára. A 7. c-sek órájába tekinthettünk be.

A tanár úrtól megtudtuk, azért ezen a platformon tartja az óráit, mert itt tud kis csoportban is dolgozni velük, amikor elkészülnek egy-egy feladattal, azt tudják az osztálynak prezentálni például. Tud nekik segíteni ugyanúgy, mintha a tanteremben lennének, csak itt jelentkezés helyett a hívógombot használják, ha kérdésük van. A képernyőmegosztás funkcióval más alkalmazások is elérhetők. Egy ilyet az órán meg is néztünk. A gyerekek azt a kérdést kapták, milyen érzéseik vannak az online oktatással kapcsolatban. A válaszaikból szófelhő született, s a szemünk láttára derült ki, mennyire sokféle a vélemény. A könnyű és a nehéz, az unalmas és az érdekes egyformán ott volt az ítéletek között. Erről a pedagógus is elmondta a véleményét.

– Szerintem az nem online oktatás, ha feladatokat adok ki és azt adott időre el kell végezni, esetleg lefotózni a füzetet és visszaküldeni. Szerintem az online oktatás az, amikor az digitális térben történik, varázslat ugyanúgy, mint a tanteremben.

Márkus Róbert beszélt arról, hogy a tavalyi első hullám az ő személyes szakmai életében nagyon jól jött, mert azt érezte, kezd leülni a tanítás iránti lelkesedése.

– Elkezdtem hát képezni magamat, online tanfolyamokat végeztem el, hogy jól megismerjem a platformok sajátosságait, hogy ne csak számomra, hanem a diákjaim számára is érdekes órákat tudjak tartani – mutatott rá.

Nem olyan egyszerű, mint gondoljuk

– Nem olyan könnyű, még dolgozatot írni sem ebben a formában, mint azt gondolná, aki nem próbálta – osztotta meg az egri gyakorló hetedikese, Hajas János. – A tanár sem tud bennünket úgy felügyelni, mint a teremben, fennáll a csalás lehetősége. Igazából rajtunk múlik, hogy megértjük-e, hosszú távon a mi érdekünk becsületesen dolgozni, a határidőket betartani.

Janó szerint egy évvel ezelőtt a tanárokat, a diákokat is felkészületlenül érte a digitális oktatásra való áttérés, most könnyebb volt az indulás. Ennek ellenére a hetedikes fiú azt mondja, neki hiányoznak a társai, az iskolai élet is, nem cserélné le a mostani, digitális térben zajló tanulást a tantermire. Így van ez akkor is, ha egyébként nem bánja, hogy a számítógép előtt kell ülnie.

A saját általános iskolás gyermekeinek példáján keresztül az egri pedagógus úgy látja, megoszlanak a diákvélemények. Van, aki szereti a digitális oktatást, van, aki elutasítja. Szerinte figyelni kell a gyerekekre, egyrészt, hogy ha tanulni ülnek le, akkor valóban azzal foglalkozzanak, de az ellenkezőjére is. Kiemelte: fontos, hogy a pedagógusok vegyék figyelembe, hogy nem elvárható egy gyerektől, hogy öt-hat negyvenöt perces órán keresztül éber maradjon a figyelme a képernyő előtt.

A megyeszékhely belvárosi iskolájában tanító tanár elmondta azt is, nyilván nekik itt, Egerben jóval egyszerűbb a dolguk, hiszen itt a gyerekek zöme olyan családból jön, ahol nem gond a digitális írástudás. De egykori kömlői tanárként tudja, hogy a kistelepüléseken nem ilyen jó a helyzet.

">Kíváncsiak vagytok, hogy zajlik a távoktatás❓ A cikkünkben lévő képgalériából kiderül❗️

#távoktatás #koronavírus #szigorítás

Közzétette: Heol.hu – " target="_blank" rel="noopener noreferrer">2021. március 8., hétfő